Структура и органы управления образовательной деятельностью

Структура  и органы управления образовательной организацией

Управление школой осуществляется в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Устава школы на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В основу положена пятиуровневая структура управления:

Первый уровень структуры – директор - главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления. Директор школы определяет совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет еѐ интересы в государственных и общественных инстанциях.

На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты Управляющий совет школы, педагогический совет, Совет родителей, общее собрание трудового коллектива

Третий уровень структуры управления - заместители директора образовательного учреждения, органы, входящие в сферу влияния каждого из членов администрации Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы согласно своему административному статусу или общественной роли. Этот уровень выступает звеном опосредованного руководства директора образовательной системой. Его главная функция согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, то есть добиваться тактического воплощения стратегических задач и прогнозов.

Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных МО. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.

Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

В школе созданы органы ученического самоуправления, ученические организации. Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.

В школе разработаны функциональные обязанности для управленцев каждого уровня управления, что обеспечивает четкость и слаженность в управлении развитием образовательного учреждения, избавляет от перекладывания ответственности с одного должностного лица на другого.

Такая работа по организации грамотного управления направлена на повышение культуры управленческой деятельности. Конечный результат любых управленческих действий должен ориентироваться на качественную подготовку выпускника школы во всем многообразии этого понятия, имея в виду совокупность собственно-образовательных приобретений, нравственных, духовных, а также развития его индивидуальных и творческих способностей. Результаты решения этой задачи с учетом того, что она не должна быть неизменной во времени и в обществе - основной критерий оценки эффективности системы управления.

 Коллегиальные органы управления:

1. Педагогический совет ­- высший орган самоуправления школы, решает вопросы, касающиеся качества знаний, умений и навыков учащихся, повышение квалификации учителей, их научно – педагогического и методического уровня. Проводится не реже 4-х раз в год. Рассматривает и принимает решения по предложениям методического совета, касающиеся  развития системы образования в школе.

2. Общее собрание трудового коллектива – регулирует трудовые, социально-экономические и профессиональные отношения между руководителем и работниками.
 3. Совет родителей – оказывает помощь школе в учебно-воспитательной работе, пропаганде педагогических знаний среди родителей, осуществляет связь и взаимодействие между учителями и родителями, школой и семьей.

4. Совет обучающихся - это постоянный представительный орган ученического самоуправления, который выбирается обучающимися общеобразовательной организации с целью решения группы задач, отражающих интересы ученического сообщества.

5.Управляющий  совет школы  является высшим коллегиальным органом самоуправления Учреждения, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с Уставом. В состав Управляющего совета школы входят представители педагогических работников Учреждения, директор, родители (законные представители) обучающихся всех ступеней общего образования, представители обучающихся старших классов.

Информация о наименовании структурных подразделений (органов управления)

Наименование структурных подразделений (органов управления): 
структурных подразделений в соответствии с Уставом ОО нет.

Руководители структурных подразделений:
структурных подразделений в соответствии с Уставом ОО нет.

Место нахождения структурных подразделений:
структурных подразделений в соответствии с Уставом ОО нет.

Адреса официальных сайтов в сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии):

структурных подразделений в соответствии с Уставом ОО нет.

Адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии):                  

  структурных подразделений в соответствии с Уставом ОО нет.

Наличие положений о структурных подразделениях (органах управления) с приложением копий:
структурных подразделений в соответствии с Уставом ОО нет.